1.按照院系學科特點來明確人物雕塑主題

  單以關鍵的教學樓舉例,則可以在微觀方面上深化參考院系的學科特點再次主題,致力于強調兩者間本質的區別。同工農醫科類院系相較,文科類和藝術類院系的雕塑在主題上一般具備更加寬廣的空間和高感。


人物雕塑


  2.按照校園功能區域來明確人物雕塑主題

  充分考慮一般高校是由教學樓、運動區、住宅區、行政辦公區等功能區域構成,可以在宏觀方面上按照校園整體的功能分區進行選題。一般情況下,教學樓的雕塑主題范圍比其它區域更加廣泛


  3.完善和擴展校園人物雕塑的主題范圍

  加設體現目前人們關心熱點和焦點的相關主題,如生態環境保護和可持續發展觀,以確保充滿創新性和敏感度的學校環境不容易因雕塑這一文化承載的時效性變弱,而導致同代社會相脫鉤、精神推動力下降的情況。


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